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用分别的方式去解题

归档日期:07-31       文本归类:华罗庚      文章编辑:爱尚语录

  正在北京大学上一年级时,针对解析几何教科书上函数方程f(x+y)=f(x)+f(y)的连结解唯有f(x)=cx,张景中思到一个确定这个方程所有解的形式,并写成论文,顺手地正在《数学转机》刊出。

  然而,没众久,《数学转机》编辑部来信说,有读者来函问:闭于这个结果,昔人有哪些职责?并指出斟酌者正在宣布本身的收获之前,该当清晰别人一经做出了什么,才是承担的立场。收到信后,张景中查阅原料发觉,早正在1920年,德邦的哈默尔一经得出这个收获,只好复信陪罪。

  “其后才领会,这位‘读者’便是数学家华罗庚。”印象起这段旧事,张景中说,通过此事,我深深地懂得,学术斟酌,不单要思得众,还得读得众。

  1974年,张景中正在新疆出产维持兵团21团后代中学教书时,与华罗庚再次“交手”。

  张景中印象,当时有个数学竞赛,由华罗庚亲身出题。个中有道问题很风趣也很难,华罗庚写出的谜底就有二十众行。如许的解答学生们很难体会,有没有更大略的谜底呢?最终,张景中使用本身的解题形式,只用两行,就给出了谜底。

  目前,正在答复同砚们何如学好数学的题目时,张景中也喜好用华罗庚的经验驱使专家。

  “你们众人都领会大数学家华罗庚吧?本来他的数学功效已经也欠好,中学时别人做一道题花1个小时,他要花1个半小时。但他喜好刻苦研究,用分别的形式去解题,其后就比别人担任到更众常识。”张景中告诉同砚们,做数学题时,要学着寻找分别的形式来解题,让数学研习更容易。

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